第一篇 成长作文

我是一名少先队员，在我的胸前佩戴着红领巾。

还记得第一次戴红领巾的时候，是高年级的大哥哥大姐姐为我们戴的，那一刻，我的心中别提有多激动了。红领巾在我胸前飘扬，我为此感到自豪。从今天起我就是少先队员了，我要为祖国尽一份力。我的心中默默地想着。

“放学了！放学了！”我冲出教室，很想让爸爸妈妈看看我戴上红领巾后的样子。

我像利箭一般奔驰在回家的路上。突然，我发现在我身后有一位老爷爷，吃力地往桥上骑。我放慢了脚步，心想：我该不该去帮帮这位老爷爷呢？我还要回家给爸爸妈妈看我戴红领巾的样子呢!想到红领巾，我想到了自己是一名少先队员，少先队员就应该帮助他人，要知道“予人玫瑰，手有余香”。啊！我是少先队员，我应该去帮助这位老爷爷，不然我就有愧于少先队员的称号，有愧于胸前的红领巾。我转身往回跑，帮老爷爷把车子推上桥。

回到家后，我自豪地对妈妈说：“妈妈，我是少先队员了！刚才就在我回来的路上，我还帮一位老爷爷把车推上桥呢！”“是嘛？看来我的女儿长大了，学会了乐于助人了，妈妈真为你感到高兴！”妈妈开心地说。“我是少先队员，帮助别人是理所当然了啦！从今天起我还会做更多好事。”我边说边解下红领巾，看着它，它仿佛在对我笑。

红领巾，我爱你！在你的陪伴下，我会过好每一天，做好没一件事，决不让你失望。

第二篇 成长作文

成长是什么？成长是一滴晶莹的水滴，一颗有远大理想的水滴。虽然，它在途中会遇到澄澈小溪的邀请和自己一起倘佯；空中奔跑的风儿也劝说它放弃这个在风儿看来是一个荒谬的空想；茂密挺拔的树木嘲笑它有一个愚蠢的志向。但是它从不气馁，从不动摇。坚定不移的走着自己认为正确的方向，最终流向海洋。

成长是什么？成长是一棵幼小的嫩芽。从萌芽到开花，到结果，总是永不停歇的在各个不同的成长阶段吸取着天地间各种不同的精华，最终才能谱出不同凡响的篇章。

成长是什么？成长是人生这棵大树上一颗最青最苦的果子，只有吃下它，才能像历史一样，经得起风雨的侵蚀与考验。但并不是每个人都能完全承受得了成长的苦涩。所以当成功的人们站在人生的顶峰高歌呐喊时，而他们只有无限的失落和彷徨！

成长是什么？成长是人生文学中的一个过渡句。普通文章中的过渡句只是承上启下段落的文意。而成长这个过渡句，承上是令人无限回味的童年，启下则是勾画出了光辉美好的明天。

成长是什么？成长是最珍贵，最值得把握的一个船桨，是它在波澜壮阔的碧水中，自由划翔。是它帮助我们走完人生的荆棘之路。有了它，我们才能驶向远方，驶向令人无限憧憬的天堂！

成长，你是水滴，是嫩芽，是苦果，是过渡句，是船桨。是你为我们打下了人生道路成功的基石，铺下了通往光辉未来的红地毯！

第三篇 成长作文

已知；我在成长，证明；梦会吗？

——题记

解；岁月如歌，然而更像一场断断续续的梦。我不知道是不是每个人心里都有一处场景，一处记忆编织成梦。在岁月成长中，我的心底成长就像一个长长的梦，这梦见证了成长。

小时候的我们，永远那么天真。我记得小时候我自认为可怕的梦，至今记忆犹新。当时应该喜欢看《哪吒传奇》，却害怕里面的石姬，面如死灰，一身黑衣的她让我心惊胆颤。晚上睡了自然就忘了，可能是日有所思，夜有所梦吧梦见石姬晚上来捉我了，我趴在桌子底下，她一直找我。这时妈妈骑车来了，伸手说；“快走，上姥姥家。”我正要伸手，却看见弟弟上车了，我当时就愣了，然后石姬来了……我就吓醒了。现在想起来，觉得好笑，但也是一种天真吧。

再大些时，有了自己珍惜的，喜爱的，思想也有所变化。也是深刻的。我发烧了，在家睡了，便做了梦；梦中我走上了沙漠，忽而见了爸爸妈妈，他们和我一起走着，见了一块绿州，爸爸让我喝水，我低头喝着，猛得听见爸爸要去北京，我便找妈妈不让爸爸走，然而妈妈却不见了，我哭喊着找妈妈。惊醒了嘴里还叫着“妈妈”。似乎还在梦境中，我穿上衣服，眼里含着泪，好像妈妈真没了，等下床到了门口，才缓过神。真的很好笑，不过也是因为太离不开爸妈了吧！

现在，总有一些烦恼，事也有些多，变的繁琐。有时梦见考试没考好，得了年级第一，没有烦恼的世界……有了幻想，也是对现实的不满吧！这些梦连起来就是个成长梦，梦总归是梦，可也反映了现实。

然后，这些成长梦肯定会在成长，成长为爸爸妈妈那样，再到爷爷奶奶那样。原来，人生是一个成长梦，我的成长梦会是怎样？

答：原来梦也会成长。

——后记

第四篇 成长作文

在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。

记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢？”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。

这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊！

下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗？”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么？就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”“那什么装呢？”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他！”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学！

第五篇 成长作文

红领巾是少先队员的象征；也是少年先锋队的标志。每当看到高年级的人挂着红领巾时，我也盼望着能挂上鲜红的红领巾。

一年级我是第一批挂上红领巾的，我感到无比兴奋，无比自豪。大哥哥大姐姐为我们戴上了红领巾，我心里有一种说不出来的喜悦。我心里暗暗地想：终于戴上红领巾了，我一定要好好地珍惜红领巾，不让红领巾变得肮脏。回到家，我向爸爸妈妈说：“哈哈！我是一名真正的少先队员了！”他们都为我而感到高兴，为我而感到骄傲。

一天早上，我去公园锻炼，跑着跑着，看见一个小孩在池边玩耍，我连忙跑过去对他说：“不能在这么危险的地方玩耍，哥哥说，到那边玩去，好不好啊？。”那个小孩看看我过去了。他不小心就摔跤了，我心想：小孩子摔倒了没关系，自己站起来就可以了，不用去管他。他的样子，看是2岁的小孩，要靠自己，可他很艰难地爬了一下就不来了，号啕大哭起来。我看了看 胸前随风飘扬的红领巾就过去扶了他一把，并把他身上的灰尘拍掉，小孩说：“谢谢哥哥。”我的脸不禁涨红了。

红领巾时时刻刻都提醒着我，让我知道了做人应该帮助需要帮助的人，让他们也感到开心。红领巾时时刻刻都激励着我前进。

第六篇 成长作文

一年级的时候，我看见高年级的哥哥姐姐们戴着颜色鲜艳的红领巾，我很羡慕。过了两三个月后，我第一批同学挂上了红领巾。可过了一星期，由于我不遵守纪律陈老师便把我的红领巾没收了。我当时很害怕，怕爸爸妈妈骂我，当妈妈问起时，我便回答：“在学校忘了，明天带来。”可时间长了，妈妈就去问老师，老师说：“没收了，因为许治农上课与同学讲话。”回家后，妈妈语重心长地对我说：“只要你认真学习，红领巾又会戴上，你不但要自己做好事情，还要在同学面前起好带头作用，这是一个少先队员应该做到的事情。”我很惭愧。不久陈老师又把红领巾给我戴上了。从此以后每天晚上熄灯前放好红领巾，每天早上起床后挂好红领巾就是我必做的事情。

更重要的是红领巾常提醒我做好事。记得那次我和爸爸去澡堂洗澡，在换衣服的时候，我无意间发现了一部手机。这部手机很漂亮，我很喜欢。这时我想到自己是一个少先队员，我毫不犹豫地把手机交给了澡堂的老板，老板见了夸我真是个懂事的小孩。

还有一次放学回家，有一个六十多岁的老婆婆走在我前面，她手里拿着很多东西，走起来很吃力，当我看到她要过马路时，真是太危险了，她犹豫着不敢跨出步去。我赶忙把她扶了过去。她连连夸我是个懂事的少先队员。我说：“小事情，这是我应该做的。”••••••

我想我作为一个红领巾，在班级中应起表率作用，集体的事情要抢着做，要时时刻刻以红领巾为警示，做一个热爱集体、尊敬师长、团结同学、努力学习的优秀少年。这样才能称得上是个合格的少先队员，才能对得起鲜艳的红领巾。

第七篇 成长作文

童年，是雨后的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫。

童年，是一管乐音，从心底奏出，悠扬，绵远。

童年，是晒干的狗尾巴草，既温暖，又能痒得你想笑，它是你一生的拂尘。

童年的梦是美丽的，童年的记忆是多彩的，珍藏在心间，如陈年的老酒，如清香的茗茶。

小时候，幻想着安琪儿，幻想着白雪公主、睡美人的美丽童话，沉浸在故事当中，竟也甜甜地睡了。

小时候，每天都做着长大的梦，有亭亭玉立的身材、秀丽的脸蛋，在自己的天地里自由的翱翔。

小时候，心无挂碍，随心所欲，天真无邪，不懂得竞争，也没有压力，只有快乐的玩耍。

这一切正如罗大佑《童年》中所唱：“盼望着假期，盼望着放学，盼望着长大的童年……”

“当你明白十克拉的钻戒比玻璃球昂贵时，你已经悲惨的长大了。”当明白两者无法相比时，就已经不是那个天真无邪的我了。

长大了，喜欢的不再是美丽的童话故事，而是流行与时尚。

长大了，有了自己的天地，有了自己的心灵秘密，我也不再是那个无忧无虑的我了。

长大了，逐渐变得安静了，有了心事，不再叽叽喳喳的像小鸟一样叫个不停。

长大了，追求更完美的自己，为未来不断的努力进取，这些以前从来没有考虑过。

当我真的长大了，我觉得失去了很多，收获的却更多。

我长大了，怀着一颗有梦的心，在天空自由的滑翔。

第八篇 成长作文

从小，爸妈为了培养我的书法天分，又鉴于外公是副院长兼设计总工程师，所以家长就拿出大张的纸让我在上面乱涂乱画。一两个月后，外公发现用纸现象太浪费了，就无情地把纸收起，可是因为已经习惯了，所以手痒痒。夏天的时候，外公穿着短裤设计水坝结构图，而我呢?就蹲在外公脚边拿着画笔，把外公的腿当画纸，专心地画了起来，横七竖八，外公的腿立刻五颜六色，惨不忍睹……外公专心致志，没有发现，到晚上洗脚的时候发现了，笑呵呵地看着我，直夸我画的真好，有了外公的夸奖，我就更得意了!

自从我上了小学，父母培养我的这一点天分就逐渐显露出来了。学写汉语拼音字母的时候，我写的拼音字母特别饱满、端正，老师经常奖给我几朵小红花，有了老师的鼓励，我劲头更足了。开始学写字，我认真地听老师讲课，目不转睛地看着老师用那“神奇”的粉笔，在黑板上写的一笔一划，我的字从“火柴棒”变成有起笔、收笔、间架结构、匀称美观的字。

爸妈看到我进步了，高兴地不得了，直夸我真棒;亲戚朋友见到我都说：“哇!你写的字真漂亮，我写的字还不如你呢!”我表面上很谦虚，其实我心里听着还真是舒服极了!

这就是我，一个涂鸦女孩的成长!

第九篇 成长作文

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。因此我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

如果说是母亲给我第一个生命，那么祖国就是给我重生的那第二个“慈母”。在中华人民共和国成立60周年之际，我不禁发出由衷的感叹：

在新中国刚成立那时，国家还很落后。像一位名人说的——[破折号]中国像一头睡狮。在那时，无论是城镇还是乡村都经济都很差：房子都是一些小木屋，可到雨天时就难受了——屋外下大雨，屋内也下着小雨。而道路都是一些坑坑洼洼的土地，到了天气恶劣是，整条路简直不堪入目连走也走不了。还有那高科技产品真是少得可怜······

可名人说的还有下半句话——“可狮子觉醒过来必将会轰动全球”。是的，中国这头沉睡万年的狮子终于醒了。它带动了经济的发展，中国已经不是昔日的中国——原本的落后已旧貌换新颜，间间木屋像雨后春笋似的变成了栋栋高楼大厦，不平坦的洼地也如同清藏高原善变的天气似的换成了平坦整洁柏油公路······

所有的一切一切都发生了变化。

今天，我正看着《爱国人士介绍》这本书，忽然发现了一段富有哲理的文字——“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”是啊，只要我们咬紧牙关再努力一下，也许我们未来能为祖国作出什么。因为我们将是新一代祖国的栋梁之才，我们有责任肩负“祖国繁荣富强”的使命！

爱国是一种高尚而朴素的民族精神，是一种无法用言语描绘的美好的东西。我将会用这种精神去描绘祖国未来的宏图。

第十篇 成长作文

以前，我们学习语文，最害怕的就是写作，因为缺少好词佳句，文章总是不生动。现在，我们每周增加了一节阅读课，同学们在读书后都惊奇地发现，自己在不知不觉中积累了不少好词佳句，不仅痛痛快快地读了一节课喜欢的书，写作时也不发愁、不害怕了。

今天下午，又轮到该上阅读课了。哈！真开我的胃口，我可是一个书迷，这几天我还看、背《三字经》呢！

一上课，我便选择了我的同桌――高欣爽，说选择，是因为每上阅读课，刘老师都允许我们自由选择读书伙伴，这点很受同学们欢迎。我俩痛痛快快地读起书来。翻开书本，书里丰富的好词佳句以及一篇篇美文进入我的眼帘：描绘春天的好词佳句用得五彩缤纷；写事的文章写得内容详细；小小的散文、诗歌充满情趣……同学们纷纷进入了书本世界里，大开眼界呢！

读完了以后，我们纷纷填写上阅读卡，记录了自己的读书篇目和感受，老师还要根据填写情况奖励贴画呢！

下课了，我又想起书本中的内容，还真让人回味无穷：有童话，有写事的，有写景的……书本中的好词佳句也那么多，我想，下次写作文，我可不犯愁了！

果然，看书次数多了，再上作文课时，我的笔就总是“马不停蹄”地写起来，好词佳句特别多，次次都得真棒！

这就是老师让我们写作文写得更好的新办法――阅读，它不仅可以积累好词佳句，还可以培养同学们读书的好习惯，使我们终身受益。

在新的教学方法下成长，真好！

第十一篇 成长作文

日月如梭，时光飞逝，小学三年级的时光就这样过去了。我知道，好好学习是我们的唯一出路，因此，在学习方面，我对自己说一定要努力努力再努力。今年我的英语成绩还是有很大的提高的，可能是文老师的教学方法勾起了我对英语的兴趣，老师是鼓励我、夸奖我、使我大大的增加自信。

我的班主任老师是马老师，陪我们一起走过了一学期的漫长时间，也为了我们操了不少的心，大事小事都要为我们解决，在这里我想对您说声“老师你幸苦了”。我自身的坏毛病还是有的，比如做事情老是不能合理的安排时间，老是拖拖拉拉，老是忘东忘西的，有时候还闹些情绪。但我想对马老师说说我的心里话，也希望马老师不要生气，也许我是一个很麻烦的令人头疼的学生，其实我特别想让您能够换种方法多多鼓励鼓励我，夸夸我，让我能够在受到表扬的情况下增加自信，对学习产生兴趣，能够爱上学习。

在这学期里，我的坏毛病有很多，但我也有一些进步，虽然我没有好同学进步的多，但我觉得每段时间有一些进步就是我在努力，我在向好同学方向努力的靠拢。虽然在这个学期我会有一些不足，但我相信在今后我能够做的更好！

第十二篇 成长作文

成长中的那双手

有那么一双手，让我学会了勇敢；有那么一双手让我击退了困有那么一双手，让我拥有了快乐……或许在平时，那一双手显得多样普通，但是对于成长中的我来说它们是那样的重要。

记得我上幼儿园的时候在幼儿园里和小朋友一起搭积木的游戏。我看见那些大大小小五颜六色的积木，使很想拿几块回家玩，并没偷的意思，就拿了几块好看的积木放在裤袋里带回了家。因为当时我还小，没过一会儿，便将拿积木的事给忘得一干二净，又若无其事地去玩了。到了晚上妈妈给我洗脚。正在脱裤子的时候裤袋里的积木便叮叮当当，纷纷掉到了地上。这时候，我才想起白天拿积木的事，十分害怕，想：”肯定要被妈妈骂了！＂但是妈妈念我还小不懂事，便问我事情的经过。

我见妈妈并不骂我，便一五一十地和盘托出。妈妈听了事情的来龙去脉，对我说“你喜欢玩积木，我们家没有可以买但不能拿别人的，更不能拿回家！”妈妈的声音不大却显得十分有力。第二天，妈妈把拿来的积木装在一个小袋子里，让我的一只手拎然后牵着我的另一只手，到幼儿园去了。到了幼儿园妈妈先让我了积木，又让我向老师道歉。老师并没有责怪我反而还表扬了我，说我是一个知错就改的好孩子：我还了积木，一身轻松，觉得天特别地蓝；草特别地绿，花特别地红。

其实每双手并不仅仅是给予别人成长的需求：多的是给予自己的东西，爱心信心和那么何不伸出你的一双手呢？因别人的成长，需要你的一双手！