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篇1;考试总结范文

  期中考试已经落下帷幕,我很荣幸能够在这样一个阳光灿烂的午后和大家相聚在此。首先,我代表高二年级全体教师向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候,向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺!

  同学们,经过这一阶段的学习,你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水,在这里我要号召全体同学向他们学习。

  当然,在这次考试中,也有不少同学考试失利,成绩不佳,老师想对你们说,生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败,与命运抗争,必须拿出勇气,耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中,生命永远不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来,到阳光中去,在蓝天白云下,在花鸟清风里,你会又一次获得新生,用坚决和刚毅的手,去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人,他不仅从不向命运屈服,而且他会大智大勇地不断向命运挑战!

  成绩优秀的同学,你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心,向老师证明了你们的努力,向同学们证实了你们的能力,应当受到大家的表扬与尊重。考试失利的同学,是要从他们的成功中对照和反思自己的差距,看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样,我们就要向榜样看齐;当我们已经意识到了差距,我们就要奋力追赶。

  同学们,学习是一件苦中寓乐的事,贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯,唯勤是岸。有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花,如果要摘下它,勤奋就是攀登的绳索。种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。2009届文科应届班学生上线率超过一中某些班级,写下了我们二中神奇的佳话,我想靠的就是我们二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!

  在勤奋苦学的同时,还要善于思考,学与思相结合,才能通过慎思提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们:“学而不思则罔,思而不学则殆”。希望同学们在沉浸于茫茫书海时,不时问一个为什么,对知识来一个回头望和总结,整理好自己的错题整理本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读,成绩却是停滞不前,这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当,我们是否该转变一下自己的学习方法?

  奋斗吧,同学们!在你奋斗的身影旁,有老师关注的目光与你同行!老师爱学生,爱的无须理由,因为这就是我们的职业、事业、以至生命。学生当然也爱老师,爱的无须回头,因为他知道他身后永远有一双对他寄予期盼的眼睛!

  期中考试已经结束,无论成败,它都已成过去。展望未来,我们依然任重道远。春种一粒粟,秋收万颗籽。只要我们具有一种不服输的精神,一种参与竞争的精神,一种勇于挑战自我、战胜自我的精神,相信期末一定会有更多成绩优秀和进步大的同学站在领奖台上,体验那份骄傲与自豪!同学们,努力吧!青春是一道洒满阳光的风景,它经不起风雨的冲刷,经不起时间的等待,更经不起人生的荒芜。青春的扉页需要我们用智慧来书写,青春的画卷需要我们用理想去描绘,青春的音符需要我们用激情去高歌。

  最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳;用昂扬锐气去挫败每一个困难;用浩然正气去超越每一次极限,保持自己良好的学习状态,积极生活,勤奋学习,努力拼搏,去迎接明天的挑战!谢谢大家!

篇2;考试总结范文

  记得有人说过这样一句话:“痛并快乐着”。学习是我们中学生最紧要的任务。然而我们对于学习的“理解”却不尽相同,有人认为学习苦,有人认为学习乐,不管你认为学习是苦还是乐,我一直认为学习虽苦,但苦中有乐。我有一套不成文的学习方法,在这里和大家交流,以共勉。

  学习语文不外乎读、记、背、运用。读可分为两种读:一种是在课堂内阅读,另一种是在课外阅读。记得高尔基说过,“书是人类进步的阶梯”。正如名人所说,人类的进步是缓慢的,是一步一个阶梯慢慢走上去的,而构成这个个阶梯的正是一本本书啊!而我们作为祖国的大树,不正是要认认真真、主动地去读书吗?但不仅仅要读书,还要结合起来读。记就是多做笔记,同学样大都认为做笔记就是摘抄一些美文,但做笔记不仅仅只可以抄这些,你还可以对你认为好的段落、文章进行赏析,也可以对你认为不好的段落进行批评,并可以加以改正。然而,记也要结合背。背,顾名思义就是背诵,如果你只将美文段记在笔尖上,而不是记在脑海里,我可以直接告诉你,你前面的读、记都白费了,但是背过之后,还要能加以运用,这样才能真正地做到学以致用。

  数学的方法就是细听、强记、多练。课堂的四十五分钟在时间河流里非常不干起眼,但对于我们来说,却非常珍贵,我们要充分利用这四十五分钟,认真听讲,把该弄懂的问题弄懂,把新知识都吸收,在下课后,应当回忆一下这堂课的内容。数学的另一方面就是习题,我们往往在做习题时,能掌握书上没有的知识,这样,多做习题,又会多掌握一些课堂外的内容,你就又比别人的知识多了一点儿。

  学习英语最主要的是自学,把英语说白了,它就是汉语的另一种,如果给你一个韵母,一个声母,我想你一定会拼出这些汉字,英语也同汉语一样,它只不过就是辅音和元音相拼,就成了一个单词,只要认识了20个元音和28个辅音,所有没学过的单词,只要给你音标,你都可以将它们拼写出来。有人会说:“那我不会读呢?”那很简单,你可以向会读的同学或老师请教啊!这时,可能有的同学心里会想:我才不去问呢,多丢人啊!在这里,我想请你记住一句话:“虚心学习,不耻下问。”要知道,问是光荣的,你肯问别人问题,说明你好学,有学习的劲头,所以说问不可能是不光荣的。

  学习所有科目,有一个最大的学习方法,那就是:“温故而知新”,只要你在学习之后复习,那么,你会发现各个科目只是个纸老虎。

  我相信,只要你用了我所说的学习方法,你也会有和我一样的感受:学习虽苦,但快乐着!

篇3;考试总结范文

  亲爱的同学们:

  你们好!

  冬去春来,寒暑易节,2010年的中考已经逼近,作为你们的班主任老师,我有很多感慨,不知从何说起。先道一声“同学们辛苦了!”。

  同学们,当我初走进九三班班这个集体时,我就说过:我们是一家人,每个人都是家里的成员,有家的感觉多好!你们,有着光辉灿烂的青春年华,正同学少年,风华正茂。你们也正是以青春为歌,笑面人生的黄金一代。当今社会,竞争激烈,谁能勇立时代的潮头,谁能在人生之路上一路凯歌,也唯有你们!青春是一笔财富,但对这笔财富也要学会积攒与正确使用。岳飞的《满江红》写得好:莫等闲,白了少年头,空悲切!同学们,没有远大的目标,难以成就光辉的未来;没有踏实的脚步,难以绘出坚实的旅程。大家也只有树立了远大的目标,从生活中的点点滴滴做起,从现在做起,从宠辱不惊的心态做起,才能胸有成竹地去迎接每一次考验,才可以在四十天后的中考检测中吮吸到成功的芳香!

  同学们,有了伟大的目标,还须付出艰辛的努力。凡成大事者皆是饱经生活的磨难,这些例子我也不再多举。目前的学习和生活是有些枯燥,是有些艰苦,可这小小的困难却又怎能阻挡我们前进的步伐。面对困难,他挡住了你,就是一座大山;跨过去了,他只不过是一道小土丘。在平时的学习生活中万不可有畏难情绪,尽自己的最大努力,相信自己是最棒的,按自己的计划,端正学习态度,掌握学习方法,利用学习时间,却迎接四月底的毕业考试,五月底的二模考试,以及六月的中考。“心有多大,世界就有多大!”,日出东方红似火。你们定能凭自己的努力,采撷下科学高峰上最美丽的雪莲花!

  同学们,在你们的身后有很多真情而充满热切的眼光,其中有父母含辛茹苦的关怀,也有老师默默奉献的耕耘。作为老师,我从未奢谈一名教师的伟大,但我还是要对同学们说:我们的老师真的很伟大!守着一方净土,在三尺讲台上沤心沥血,把青春年华付与这片土地。有了这样的老师,只要大家坚定信心,刻苦努力,遵从他们的教导,接受他们的说教,像自己的父母兄长一样去尊敬他们,尊重他们,何愁前途之路不一片光茫!

  同学们,凝视你们那一张张幼稚却又充满活力的笑脸,回顾和你们相处的点点滴滴,好多时候我真的为你们感到自豪!是你们,在同学有困难时携手相帮;是你们,在课堂内刻苦努力,晚上甚至固守清灯至十点来叠筑自己的未来人生之厦;是你们,在运动场上奋力拼搏,齐声呐喊将那股精神定格在那激动人心的一瞬间;是你们,面对团旗双手宣誓,面对祖国庄严承诺:未来就在我的手中;是你们,亲手布置我们这个家,用不屈与乐观来笑望未来……想起那一个个名字,一件件往事,老师真为你们自豪!

  诚然,你们也有过错误,有受过斥责,也有很多的缺点和坏习惯,老师也许曾有意无意地伤害了你们,不过没关系,为了我们共同的努力目标,风雨中这点痛不算什么!有了错还能改,你还是一样可爱。不经风雨,怎见彩虹,总结经验,迎风而行,我们一定会迎来来日的成功一刻!

  同学们,你们又将在自己的人生一页上描上新的生动的音符。抓住机遇,努力拼搏,未来属于你们,时代属于你们。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”同学们,你们的未来定是繁花似锦,老师深深地祝福你们!

篇4;考试总结范文

  各位领导、各位同仁、同学们:

  上午好 !

  很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意,感谢二 (8) 班所有的任课教师,正是各位精心教导与严格要求,才有二 (8) 班一次次的进步。

  感谢二 (8) 放的五位轮值班长,课代表和组长们,你们尽职尽责,帮老师挑起了整个班级;感谢王**,**,作为班级的两大巨头,你们有情义敢担当认真负责,替老师打理班级的方方面面,带领班级阔步前进。作为班主任,我更感谢二 (8) 班的所有的同学,每一位。每每和别人说起二 (8) 班时,我心中充满了自豪,男同学义气活泼,女同学内秀踏实,虽然大家性格各异,但责任心是共同的,大家都在努力做好自己该做的,大家都以让班级更优秀自豪并为之努力,这种以班级为荣的凝聚力,将是二 (8) 班不断前进的动力。

  相聚是缘分,在一直摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们惜缘,友爱,既是竞争的对手,又是相扶前进的朋友;作为班主任,我愿一直站在大家文秘家园***身后,和我们的班级,班级中的每一个人,一起努力,一起进步,一起从一个胜利走向下一个胜利。

  二 (7) 、二 (8) 班的同学们,作为语文老师,我想对大家说:我知道学习成绩并不是一个学生的唯一,我也知道条条大路通罗马,我相信在将来,无论成绩好坏,大家都 生活中找到一个自己的位置,但我依然想说,尽你所能的去学习吧,人生的路其实是一段段的,你们现在正街在

  学业路上,下一段路是怎样的,无从得知,那么就着眼眼前,活在当下,边走边看吧 ! 游戏生活是容易的,尽情玩乐也是痛快的,可是,当我们挥手告别学生生活时,心中空空洞洞,不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是,时光记过不会再回头 !也许有时,我们觉得太累了,那就发发牢骚吧,不管怎么样,还是要尽力去学;也许有时,我们的付出没有得到相应的回文秘家园***报,那就叹息一下上帝的不公正吧,不管怎样,还是要尽力去学也许有时,忽然觉得迷惘,这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧,不管怎样,还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩,那就为自己的幸运窃喜吧,不管怎样,还是要尽力去学,没有办法,这就是我们人生中的一段经历;播种过,也许依然不会有好的收成,但不播种,绝对不会有收成;努力过,也许得不到相应的回报,但我们要努力去做。

  就是这样,天上不会掉馅饼,生活也没有多少捷径可走,常常告诉自己,努力去做,尽力而为,是的,努力去做,尽力而为。也许你想要的就会不期而至 ! 努力去做,尽力而为,也许几年后,也许某一时刻,当一个大馅饼砸到你头上,你可以摸摸发瞢的脑袋说:哦,原来成功就在这 !

篇5;考试总结范文

  教师的工作是紧张而忙碌的,对于我来说,这个学期尤其如此,由于学校人员的调整,这个学期我被“委以重任”,担任初二两个不同层次班的英语教学、班主任、备课组长、科组长以及奥英辅导,每一项工作都那么重要,不可怠慢,这对于我的体力及心理承受能力来说都是一个不小的挑战,但强烈的责任心驱驶我尽力而为,不求有功,但求问心无愧。然而各项工作迫人来,多种角色集一身,上课、听课、评课、开会、反思、审卷、录听力题、各项评比、比赛、班主任工作,有时真的忙得让你没有喘息的机会。能安顿下来,批改作业已是一种“奢侈”,备课,几乎成为我每晚的家庭作业。但我依然清醒地意识到,教学应始终放在第一位,我一直在努力寻找这些工作与教学的平衡点。很多老师,尤其是班主任都有这样的同感,因工作量加大,难以抽出时间去辅导学生。因此,要保证教学质量,就只能充分利用课堂上的45分钟。

  课堂是教学的主阵地。叶澜在《让课堂焕发出生命活力》一文中说到:“对于学生而言,课堂教学是其学校生活的最基本构成部分,它的质量,直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长;对于教师而言,课堂教学是其职业生活的最基本的组成部分,它的质量,直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展,生命价值的体现。”

  我知道,“汝果欲学诗,工夫在诗外,”要提高课堂教学效果,关键不在于一堂课上了满满的45分钟,甚至拖堂,而在于教师如何安排45分钟的教学。这就需要我用加倍的时间花在备课。我任教实验班和平衡班。学生的知识水平、认知能力、学习习惯等方面有一定的差距,同样教学内容,我通常得设计两套教学方案,力求适应每个班的特点。在实验班,体现“大容量、快节奏、高密度”的特色,而平衡班则保持“高速低频”,使课堂教学效益得到充分提高。

  教师的劳动是富有创造性的,这一点在课堂教学设计中尤为明显。有时,我也会感到黔驴技穷,苦思无良策,我就会查阅一些教辅书、教学案例、教学理论的书籍,寻找和选择一些更好更新的教学方法。

  我知道,要提高课堂教学效果,关键在于教师积极热情的工作态度和对学生真心诚意的爱护和关怀。我选择教师这一行业,因为我喜欢面对这些带着童真,带着少年气息的学生,一站上讲台,我就会用我

  的热情去感染学生,用我对知识的热爱去影响学生。

  当然,精心准备的教案能否收到较好的效果,如何驾驭课堂就是重中之重。我设法为学生营造一个宽松、安全、健康的课堂心理环境,让学生感受到被接纳、关注的感觉。通过眼神、表情、语言及丰富的教学形式,吸引学生的眼睛和耳朵。对于堂上违纪的学生,老师的“无名火起”只会令他“恼羞成怒”,而采用“不说破”,不直接批评的体态语,更让学生体会到老师的尊重,宽容、期待和爱心。

  课后的自我总结对提高课堂效果也起到不可忽视的作用。每节课后,我都习惯想一想其中的得与失,成与败,以便更加理性地设计下一节课。

  入行以来,我深感教师工作的繁重,一直想方设法减轻学生和自己的负担,探寻优质、高效的教学途径,所获甚微,只能努力提高课堂效果,尽量少留尾巴在课后。在此,也恳请在这方面有心得的老师多与我交流,共同努力,共同进步。

篇6;考试总结范文

  今年学校安排我担任初一(8)、(9)两个实验班的数学教学兼一(9)班的班任,并参与初一级的管理工作。我常对自己说,我是健力宝中学的“骨干教师”,所以才有这样优惠的“待遇”!担子大任务重,我不能承诺我能出色完成学校交给我的任务,但我只能说我会用心把工作做好。

  当今,我们不得不承认,青年教师也正经历着比以往任何时期都有的更多、更重的压力,一身兼多种角色,可以说集数种心理压力于一身,这些不断增大的心理压力几乎超出了我们所能承受的压力,就像一条无形的绳索捆绑、束缚着我们,一时间令我们无法从容地面对急剧变化的现实,也许成长就是需要这样的一个过程。

  其实现在我面对几大困难,一、由于对学生的情况考虑不足所带给我们的压力:在当前的招生制度下,我们学校的生存空间还有多少呢?我们的学生一年一个样,本以为实验班的学生会好一些吧,没想到实验班的学生对我们来说也是充满挑战的,实验班学生也难教了。

  在开展工作前,我跟很多老师一样对我们的实验班充满期待,但经过一段时间的教学,发现实验班的学生并非我所想象的。我们也不得不发出这样的感慨“怎么实验班的学生如此平民化了?”“怎么实验班的学生陋习这么多?”“怎么实验班的优生不尖?”“我们的优生那里去了?”“怎么入学成绩班的前几名,但这次考试‘大跳水’,跑到班里的30、40名后?”“为什么我们付出那么多的艰辛和努力却只受到一点点的回报?”面对我们的学生确实有点忧心和无奈,又或许我在教学的过程中也有意无意的把我现在所教的学生与去年的实验班的学生比较吧,造成了较大的心理落差。这样的景况确实需要一点点时间去适应。或许以前的那一套教法也不适合现在的实验班了,班级管理的做法也要随之而改变。这给我的教学和班级的管理增加了难度和加大了我的压力。我们的学生必然需要耗你很大的精力去调教。所以我必须先要调整自己的心态,重新去定位,重新去调整自己教法和班级管理的方法。

  二、由于任务繁重所给我的压力:两个班的教学任务,班主任工作,级组的管理,平均一天三、四节课,每周的

篇7;考试总结范文

  一、重视物理课中的德育渗透

  后进生对自己学习没有信心,不抱希望,因此,学习总处于落后状态。我发现后进生之所以学习成绩差,大多数并非是智力因素,而是非智力的因素起决定作用。

  刚接三(4)班时,他们对我是陌生的,而我也想把最好的印象留给他们。课堂上我总是适时地教育学生,从身边的人、身边的事说起,鼓励学生自信、自强、发愤读书。我给他们讲自己、讲女儿、交流学习方法,让他们感到我会把他们当成自己的孩子教,他们也一定会成为一个优秀的学生。开始上的几节课,学生不习惯、听不懂。为此班主任梁伟然仅一个星期就找过我几次,学生也找我说听不懂。这使我感到学生重视学习、重视物理,这个班是一个有希望的班,这也使我信心百倍地想把这个班教好。于是我分别根据他们的特征以及性格等方面的优势,形成对他们的期望,教学中我常告诉他们老师对你抱有“大有前途”的希望并通过了各种形势的强化、提高等影响他们、暗示他们,使他们产生自我期望,从而促使了学生的积极性、自信心。常用“你能行”、“没问题”等语言去鼓励他们,时时处处引导他们树立起向上的信心,实施成功教育,变“要我学”为“我要学”。实践证明,良好的班风是取得好成绩的关键。

  二、ji情使学生更关注课堂教学

  记得一次校会上蓝翠芳主任说过“课堂教学要捉住学生的眼睛”,我深有同感。三(4)班的进步较大,这应该是一个重要的原因。上好一节课首先要有一个好的心境,我喜欢三(4)班的学生,所以讲课中我做到精神饱满,情感丰富,精力充沛,声情并茂,师生双方的积极投入,我常常感到我们的思维在同一个旋律上震动。为了“捉住学

  生的眼睛”并不是一件容易的事。为此我的做法是认真的备课和上课,以我讲课的“风度”来吸引学生。我用ji情引导学生捕捉信息和反馈信息,对于每一节课我讲课时完全抛开讲稿,眼睛不离开学生,我的感觉是学生从我的眼神中感觉到了一种ji励,关心,慈爱、又是严厉、管理和监督。同时我也从学生的表情和眼神去体会他们的感觉。从学生的眼神及面部表情的变化中看出教学效果,调节教学速度,这要比直接问“你听懂了吗?”“还有什么问题”,效果更好。我的感受是让一个又一个的新颖的表现形式去深深地吸引着学生的注意,ji发了学生的学习兴趣,就提高了教学成果。

  三、不断反思,不断改变教学方法,提高教学质量

  教学中我也经常埋怨现在的学生能力低下、素质低下,每一次测验不该错的又错了,就想去批评他们。但转念一想经过反思很多时候我还是控制了自己。我想我要面对现实,更应关注他们的心理,知识水平,讲课要兼顾学生的知识和智力水平。例如什么样的问题用什么样的语言表达更能让学生接受、让问题深入浅出是讲好课的关键,这对我的备课也提出了更高的要求。我一直调整着自己的教学,做到不急不快,因施材施教,尽力对物理学习较好的学生提出信息量较多、难度较大的问题,以满足他们的思维活动量;对学习较差的同学多问一些难度较小,信息量较小,清晰度高的问题。并经常创设积极思维的情景,鼓励学生思考,清除他们思维上的惰性和心理上的障碍,我也深感对每天进行着的、习以为常的教育教学活动,有必要不时地进行反思、进行研究,并勇敢地承担一些失误的责任!只有这样,才不会固步自封,才会不断从自省到自新。只要教学得法就会取得好的教学效果。

篇8;考试总结范文

  尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  期中考试成绩已经揭晓。不管成绩好坏,同学们都经受了一次洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会。其实考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,如果正视了这些漏洞,经过一次次认真地修补,你的知识与能力编成的鱼网一定会牢不可破。今天,我们举行这样一个班会,就是想借此机会,让我们一起总结、反思、学习、超越。

  一、表彰

  我们班有这样一群人,他们勤奋执着,用自己的汗水浇灌出了成功之花,为我们班树立起一面自信的旗帜,激励同窗去超越!

  接下来,让我们对这些同学进行表彰。

  首先,给获得特等奖的同学颁奖。颁奖嘉宾是:

  现在,给获得一等奖的同学颁奖。颁奖嘉宾是:

  给获得二等奖的同学颁奖。颁奖嘉宾是:

  给获得进步奖的同学颁奖。颁奖嘉宾是:

  二、向先进学习

  以上获奖的同学,或许是你的好友,或许是你的室友,或许是你的同桌,或许他的名次曾经还不如你。但是,他们这次取得了优异成绩。

  你想过其中的原因了吗?下面有请其中的佼佼者介绍自己的学习心得,相信,从他的身上你可以找到答案。

  三、班主任总结

  1、没有考好的真正原因是没有学好,结果出问题的根源是过程出问题。

  学习过程是一个精密的系统过程,每一个学习环节对整个学习系统都有重要影响。这个系统工程包括学习态度、学习时间、学习计划、学习习惯、学习方法、听课情绪、预习方法、听课方法、作业习惯、反思总结、考试技巧等等。每一个环节都需要态度端正、落实到位才会促成最后的优秀成绩。

  一分耕耘一分收获,付出才有回报,功到自然成。要想考试出成绩,功夫必须在平时。平时多用心,考试不担心;平时多投入,考试多产出;与其担心考试结果,不如优化学习过程。

  ①上课效率低。这是成绩不佳的重要原因。如何提高课堂学习效率是你始终需要思考的一个问题。上课状态的最高境界——只有你和老师两个人在对话。

  ②作业效率低。作业疲于应付,做完就行。把作业变成了机械劳动,合上本子后什么印象也没留下,更别说总结了。还有一部分同学不按时完成作业,懒惰思想严重。

  2、想得多做得少和想得少做得多都要不得。

  有的同学整天学习也很忙碌,但是反思很少,把成绩不好的原因单纯的归结为时间抓得不紧,题做得不够多,实际上,学习时间投入仅是决定成绩的一个要素,还有很多要素都需要注意,例如总结、反思、领悟等等,总之,要想办法提高效率。学习是脑力劳动,而不是体力劳动。学习是单位时间内效率的比拼,精力集中、方法正确才能提高效率。

  3、要低头学,拿笔写,动脑想,用心记,开口问。

  同学们都知道学习要努力,知道父母不容易,知道要多问问题,知道上课不该说闲话,知道考上大学感觉会很好,会很有前途……但是就是不愿意去做,总能为自己做不到找到借口。所以,做到一件事只有一个理由,做不到一件事却可以找一万个理由。

  许多同学学习不好的根本原因就一个字:懒。这是一个致命的缺点,这一个字就可以把你所有的天赋抹杀。人与人之间智商没有多大差距,差距在是否行动。懒得听,懒得记,懒得想,懒得问,懒得总结……看似一点点的差距,导致结果天壤之别。"勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。"

  4、听老师的话。

  所有的学习方法都可归结为一句话:听老师的话。听老师的话,不是惟命是从,而是一种成长必须的执行力。古人云:亲其师,信其道,方能成其果。要信任老师,喜欢老师,不折不扣的落实老师的要求。"听老师的话"就是搞好学习的最大秘诀。

  5、学习不是一种兴趣,而是一种责任。

  总有同学说,我某一科成绩不好,因为我不喜欢这一科,我对它不感兴趣。同学,我告诉你,一个人最多喜欢一两个科目,谁都不可能喜欢所有的学科。学习好的同学不是因为他喜欢所有学科,而是他能硬着头皮学习不喜欢的学科。世上总有一些你不想做而必须做的事情,这就是责任。学习是你未来赖以生存、养家糊口、安身立命的手段,你不能不学。能把不喜欢做而必须做的事情做好,这就是成熟。

  6、欲拿起,先放下——越放下越快乐,越单纯越高效。

  ①放下压力——累与不累,取决于自己的心态;

  ②放下烦恼——快乐其实很简单;

  ③放下自卑——把自卑从你的字典里删去;

  ④放下懒惰——奋斗改变命运;

  ⑤放下消极——绝望向左,希望向右;

  ⑥放下抱怨——与其抱怨,不如努力;

  ⑦放下犹豫——立即行动成功无限;

  ⑧放下狭隘——心宽,天地就宽。

  简单学习,简单生活;因为简单,所以快乐;因为简单,所以高效。

  7、笑对人生,永不言败。

  笑对人生是一种洒脱,一种面对困难的激情,一种对人生充满激情的人生态度。

  永不言败是经历挫折后的豪情,一种刚毅不屈的气概。

  能够让一个人成熟的东西只有经历和磨难。

  放弃是一个念头,而永不放弃是一种信念、一种精神。其实,成功者与失败者并没有多大区别,只不过是失败者走了九十九步,而成功者走了一百步。有些人遇到点挫折就对自己的能力怀疑,甚至半途而废,那前面的努力就都白费了。有些人却能变失败为动力,认真分析失败的原因,吸取教训,坚持理想,最终体验到成功的喜悦。

  8、永远保持一颗冠军的心。

  冠军的心,代表的是在比赛中的竭尽全力,就算是狮子搏兔,也当全力以赴。

  冠军的心,代表的是在比赛中永不放弃的精神,哪怕落后再多,也要迎头赶上。

  冠军的心,代表的是在比赛中的自信,不管对手多么强大,都坚信自己最终会赢得胜利。

  9、你改变不了过去,但你可以改变现在。

  十年前你是谁,一年前你是谁,甚至昨天你是谁都不重要,重要的是今天你是谁,明天你是谁,将来你会成为谁。

  四、学生宣誓

  下面就让我们把决心与勇气化为语言呐喊出来。让我们用强劲有力的宣誓结束我们这次主题班会。

篇9;考试总结范文

  大家上午好!

  同学们,你们优异的成绩,见证了老师们辛勤的工作,也见证了同学们的不懈努力。正所谓:一分耕耘,一分收获。清晨,天还没有放亮,教室里就已经传来了琅琅的读书声;吃完饭,大家又争分夺秒地坐在教室里专心致志地学习;课间,很多学生更是放弃了玩耍的时间,用于紧张的复习。当然,面对考试成绩,总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功或失利,我们不能盲目乐观,也不能悲观失望。无论是谁,都不可能十全十美。对于这次考试失利的同学,更要善于总结,善于从错误中找寻前行的动力。即使我们一百次跌倒,也要第一百零一次爬起。

  今天,我们召开这次大会,就是为了总结经验,分析形势,振奋精神,齐头并进,促使初中部每一位同学都能加快发展,更快地提高成绩,特别是争取九年级教育教学工作有一个新的突破。为此,我提出如下六点要求:

  一、要严格遵守学校的各项规章制度。

  学校是一个大集体,班级是一个小集体。在集体中,我们谁也离不开谁。洪水如果没有堤坝的约束,它将冲毁家园;牛马如果没有缰绳的约束,它将会踏坏庄稼;车辆如果没有规则的约束,将会付出沉重的代价;学生如果没有纪律的约束,将会成为社会的危险品。人们常说,军队是最有力的集体,这并不是因为他们有枪有炮,最根本的一条是他们有铁的纪律,而且对违反纪律的人绝不姑息。我们作为XX中学初中部的一员,更要明白纪律的重要性,因为只有严明的纪律,才能保障每一位同学有一个良好的学习环境。

  每一位同学都应该意识到,我们在学习、生活中,每一个过程都需要纪律的约束。只有在纪律的约束下,各项学习活动才会更加有序,才会更加高效。但是,在个别同学身上,确实还存在着许多不守纪律的现象。比如:学校规定不让学生带手机,但仍有许多学生屡劝不改,依然我行我素;学生就餐本应该自觉排队,却有人依然不顾其他同学的规劝,插队买饭;还有极少数学生在校谈恋爱,在校园内公然做过过分亲密的举动。

  遵守校规校纪,就是为学校的发展尽一份力。遵守学校纪律就是就餐时自觉排队,尊重各位员工的辛勤付出,不乱倒剩菜剩汤;遵守学校纪律就是在课堂上,认真听老师讲课,不做小动作,不看与学习无关的书籍;遵守学校纪律就是严格按照学校规定,不带手机,不穿奇装异服,不留长发、不染发;遵守学校纪律就是牢记校规校纪和《中学生日常行为规范》,不做违纪之事,不做不雅行为。

  同学们,让我们在以后的日子里,每天都有所改变,每周都有所提升,每月都有所收获,为了自己,为了父母,为了校园,为了社会,自律克己,遵纪守法,养成良好的文明习惯,让个人的素质前进一小步,让民族的素质前进一大步。

  二、要发扬勤奋学习、刻苦钻研的拼搏精神。

  俗话说:"勤能补拙"、"天道酬勤",勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件,任何天才也无济于事。相反,如果做到勤奋与刻苦,即使基础差,起点低,也能产生迎头赶上的效果。人们常说的"笨鸟先飞早入林",表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;同样是因为勤奋,爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。

  爱因斯坦曾经说过:"在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆".高尔基有这么一句话:"天才出于勤奋".同学们,要做到勤奋,就必须要珍惜时间。我们一定要抓紧课堂、自习、午间、饭后的时间,读书、复习、做练习。早上老师来到学校应该听到的是琅琅的读书声,午间、饭后大家应该是在静悄悄的做练习,而不是在追逐打闹。希望同学们全身心投入到学习中去,抓紧一切可以利用的时间,刻苦学习,永攀高峰!

  三、要努力养成科学的学习方法,提高学习效率。

  科学的学习方法是不断提升学习能力的保障,这要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业,善于思考,勇于提出问题、解决问题;要学会自主学习,即能依据自己的特点和基础不断调整自己的学习,要善于抓薄弱学科、促学科平衡。上课要集中注意力,认真上好每一堂课。要自己挤时间要用来查缺补漏,要保证每个学科每天都有规定的时间学习。除时间上保证外,还要注意做到不懂就问,做到不耻下问,做到勤学好问。

  课堂学习是学习过程的中心环节,也是影响学习质量的一个关键环节。课前预习是课堂学习的准备,课后复习以及后面的各个学习环节,都是课堂学习的发展。课堂学习没有抓好,其它环节的学习都将受到影响。因此,课堂学习要坚持做到"五到",即耳到、眼到、口到、心到、手到。

  所谓耳到:就是在听课的过程中,既要听老师讲的知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容,特别要注意听自己预习未看懂的问题。

  所谓眼到:就是一看老师讲课的表情,手势所表达的意思,看老师的演示实验、板书内容,二看老师要求看的课本内容,把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。

  所谓口到:就是课堂上积极讨论、大胆发言。这样既能维护良好的精神状态,使大脑积极思维;还对知识的错误理解会得到老师和同学的纠正,使自己及时发现错误,及时改正错误;更能巩固知识,提高表达能力。

  所谓心到:就是课堂上要认真思考,注意理解课堂的新知识,课堂上的思考要主动积极。特别对于老师讲的新知识,应抓住关键字眼,变换角度去理解。

  所谓手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记。要把老师讲的要点记下来,要把分析问题的方法记下来,要把老师补充的例子、总结的规律和介绍的方法记下来。这样日积月累,学习效率自然会大大提升。

  四、要注意学习过程中的每一个细节。

  细节决定成败。海尔总裁张XX说过:什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。本次考试结束后,我听到了有些同学对自己的抱怨:一些会做的题,要么条件看错了,要么公式写错了;该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说,考试中不怕某一道题没有做,最怕每道题都有失误。

  一滴水可以折射太阳的光辉,同样,一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念。在学习中,诸如规范的书写、准确的运算、完整的解答步骤、拐弯抹角的变形技巧等等都是细节。这些细节如果不注重,我们的学习就会不扎实,功底也就会不过硬。小事是起点,细节是基础。只有把一点一滴的小事、细事、细节做好了,才有可能提高学习成绩,实现我们远大的抱负。

  五、要做到自信自强、永不言弃。

  自信,它如一盏明灯,一盏永不熄灭照亮我们心灵的明灯!我们生活在这个世界上,最重要的就是要有一种永不服输的精神,一种参与竞争的精神,一种勇于挑战自我、战胜自我的精神。这种精神,会使你的生命充满活力。这种精神,会使你的人生绽放光彩。这种精神,会使你的生活变得丰满而充实。

  这种精神,能够赋予你激情,能够给予你前进的动力,能够使你一次次的品味成功的喜悦。有了这种精神,会让我们在跌倒一千次的时候,能够一千零一次地爬起来,义无反顾的踏上征程。有了这种精神,会让我们在喧嚣的环境中,保持一颗宁静的心灵,在自己的天地中默默地耕耘!

  六、要有良好的学习心态。

  学习过程中,我们每一位同学都会面临较大的压力,特别是九年级的学生。这些压力来自家长、社会、老师等各个方面,面对压力,同学们需要的是一种平和的心态。其实压力就好比一根弦。如果弦放得太松,则只能发出噪音;如果弦抽得太紧,则容易绷断。同样,如果没有适度的紧张,就会让人无所事事,无所用心。因此,同学们一定要具有适度的紧张感。我始终相信,只要同学们树立"不到长城非好汉"的英雄气概,以"众里寻他千百度"、"衣带渐宽终不悔"的执着精神,埋头苦干刻苦学习,踏踏实实地做好每一道题,认认真真地对待每一天,就一定能将压力转化为学习的动力,创造出骄人的成绩!

  同学们,中学时代是人生黄金时期。我们要学会对生命负责,因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责,因为我们集体团结奋发;我们要学会对未来负责,因为我们的未来光明灿烂。同学们,只要我们静下心来,脚踏实地,勤奋学习,一定能够迎来人生中一次又一次的辉煌!

  谢谢大家!

篇10;考试总结范文

  亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  首先,能代表班主任发言,我感到很荣幸,期中考试如果说1519班取得了一点成绩,功劳在领导、在大家的共同努力,更是因为我们有一批懂事听话的孩子。借此机会,向关心1519班的领导,各位任课老师,表示衷心的感谢。

  同学们,经过这三个月的学习,我们每一名同学都有了不同程度的进步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了你们辛勤的汗水。

  紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力,也见证了老师们辛勤的工作。我为同学们取得满意的成绩而感到高兴。

  当然,在这次考试中,也有不少同学考试失利,成绩不佳,老师想对你们说,生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败,与命运抗争,必须拿出勇气,耐心和气度来。仔细观察成绩优秀、有进步的同学,认真回想自己。原来拥有良好的学习习惯,就是他们取得优异成绩的法宝!

  在此,我也借机给同学们提三点建议:

  第一,尽快确立自己的目标,并把自己目标写下来,时时提醒自己,鞭策自己。

  第二,不要老说自己不踏实,成功就是每天做好简单的事。上好每节课,抓紧每一分钟,练好每一道题,迈好每一步!

  第三,方法决定结果。科学有效的方法可以让我们的学习取得事半功倍的效果。要善于思考,学与思相结合,才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们:"学而不思则罔,思而不学则殆".希望同学们在沉浸于茫茫书海时,不时问一个为什么,对知识来一个总结,整理好自己的改错本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读,成绩却是停滞不前,这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当,是否该转变一下自己的学习方法?

  期中考试过后,又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧!

  谢谢大家!

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