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总结范文
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更新时间:2024-03-29 06:51:55

总结范文

总结范文【篇一】

  20XX年6月6日是第十六个全国"爱眼日"。 今年"爱眼日"活动的主题确定为"关爱低视力患者 提高康复质量"。为普及低视力防治康复知识,提高低视力患者生活质量和康复水平,保护人民群众眼健康,XX社区在XX街道办事处的带领下,积极响应号召,做好宣传等一系列的活动,先将活动总结如下:

  一、结合社区实际,制定有效方案此次爱眼日活动受到了广大辖区居民的重视,在物质文明高度发展的今天,人们对于环境卫生、健康质量的要求更加的提高。开展"爱眼日"宣传活动对提高低视力患者生活质量和康复水平、预防眼病、保护人民群众眼健康都具有重要意义。我社区按照上级下发的要求,制定"爱眼日"宣传活动法案,更有效地组织开展相关活动。

  二、深入开展活动,增强健康知识如今,人们经常处于熬夜、失眠、频繁使用电脑等超负荷用眼状态,导致视力下降。特别是现在的孩子们的眼睛视力水平明显下降。据调查显示,目前我国儿童近视发病率接近60%,居世界第二,人数居世界之首。伴随着高度近视所衍生的许多眼疾,正威胁着许多儿童的视力及眼睛健康。针对这一情况,6月4日,我社区再次同社区门诊联合举办建康义诊活动,请社区大夫就我们日常生活总如何保护视力,生活中哪些食物对眼睛有益等方面的知识做讲解。并且以"如何保护孩子视力"为主题,开展了一次简单的知识讲座。广大居民都对如何保护眼睛,保护视力有了深入的了解。

  此次活动的开展,使人们意识到普及眼保健知识和防盲知识的宣传非常重要和及时。认清视力是个不容忽视的问题,需防患于未然,加强预防、保健,增强自觉爱眼护眼意识,逐渐养成良好的用眼卫生习惯。通过此次义诊活动,以知识讲解的宣传形式使人们对眼睛的认识,对视力的重视进一步的提高,我们应该在以后的工作生活中,通过多种多样的宣传形式,使之家喻户晓,让人人都来关注自己和亲人朋友的视力健康,牢记爱护眼睛就像爱惜生命一样,更加珍惜我们所拥有的光明。

总结范文【篇二】

  本文今天为各位带来全国爱牙日宣传活动总结范文三篇,希望内容能满足大家的阅读需要,更多精彩内容发布尽在范文网,敬请关注。

  篇一:

  2016年9月20日是第二十八个全国爱牙日,我院以“口腔健康 全身健康”为活动主题,在辖区内开展了多种形式的健康教育活动。

  口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病,影响着人一生的健康,为了把爱牙日宣传活动开展得扎实有效,我院在公共场所、贸易市场等人群聚集的场所,通过发放宣传单,普及口腔健康知识。

  此次活动,共设立宣传展板1块、悬挂宣传条幅1幅,现场发放宣传资料1000份,设立咨询服务台、解答群众咨询200余次,收到了良好效果,参与就诊咨询的人群中,以老年人和儿童居多,这说明老年人和儿童牙病发病率高,人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题,如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧,口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全面,认为口腔科仅限于牙病的治疗;另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任。

  总之,通过精心的组织领导,紧紧围绕主题,广泛宣传护牙的有关知识,普及口腔卫生知识,让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。

  篇二:

  2016年9月20日为第28个“全国爱牙日”。当今社区,无论是青少年人还是成年人都越来越注重口腔健康。龋齿是一种常见病、多发病,发病率为30%~80%,是口腔疾病的首位。为了增强人们的口腔健康观念和自我口腔保健意识,22日下午,结合“全国爱牙日”活动,喜勤里社区积极开展了以“口腔健康 全身健康”宣传活动。社区居民和社区工作人员参与了此次活动。

  活动现场,社区医生为大家讲解了龋齿的形成、发展、危害和日常保护牙齿使用含氟牙膏、含氟防龋用品和窝沟封闭等日常保护牙齿的健康知识,同时,向大家发放了宣传单。口腔疾病如龋病、牙周疾病等会破坏牙齿硬组织和牙齿周围支持组织,除了影响咀嚼、说话等功能和美观外,还会导致社会交往困难和心理障碍。口腔炎症,尤其是牙周炎等可导致或加剧某些全身疾病如冠心病、糖尿病等,危害全身健康,影响生命质量。失牙是老年人常见的口腔问题。牙齿缺失易发生咀嚼困难、食物嵌塞、对颌牙伸长、邻牙倾斜等。因此,不论失牙多少,都应及时进行义齿修复,修复一般在拔牙2-3个月后进行。修复前应治疗余留牙的疾病,必要时对牙槽骨和软组织进行修整,保证修复质量。

  通过此次活动,积极地向广大社区居民宣传牙齿保健知识,牙病防治知识的普及教育,帮助公众建立口腔保健的习惯,从而提高全民族的口腔健康水平。

  篇三:

  今年9月20日是“全国爱牙日”宣传日,根据活动开展要求,为提高全民健康意识和健康生活方式行为能力,有效提高公众主动防控高血压和糖尿病的意识,控制疾病危险因素水平,我中心门诊慢病科协同市疾控中心、塔城市杜别克社区卫生服务中心一起开展了“口腔健康 全身健康”为主题的宣传活动。

  2015年9月20日上午,地、市疾控中心在塔城市文化广场设立一个现场咨询宣传点,通过悬挂横幅,发放宣传资料,接受群众咨询,现场测血压,健康生活指导,宣传高血压、心血管病、糖尿病等慢性病防治常识、宣传活动与健康的关系,提倡良好的健康生活习惯,重点强化宣传“健康每一天、从爱牙开始” 等核心知识。因为寒潮天气很凉,但工作人员热情服务、认真解答。这次现场咨询的群众200多人,免费测量血压130多人,发放宣传单200余份。

  宣传活动深受群众的欢迎,此次活动提高了群众的慢性病防治及口腔疾病防控意识,收到了预期的效果。

总结范文【篇三】

  学校国庆节活动总结范文

  国庆节结束了,学校展开了活动也圆满的成功了。现将活动总结如下:

  一、学校重视,充分准备在活动开始前,学校成立活动小组,通过商讨确定这一系列的”迎国庆”活动方案,层层推动活动开展:

  (1)通过国旗下讲话、红领巾广播站进行前期宣传,向全体同学发出活动倡议。

  (2)利用心理课时间,组织学生观看感恩教育视频,为“十一长假”布置感恩作业打下伏笔。

  (3)精心设计假期“致家长一封信”,家校联合形成合力。

  (4)布置符合学校实际,学生特点的活动:板报评比。

  (5)重视反馈,及时总结。

  二、通过日常教学渗透爱国主义教育,使学生思想上高度重视在学校日常教学当中,向学生渗透爱国主义教育,在潜移默化当中为学生树立爱国主义思想。因此,自发出活动倡议以来,班主任积极激励使得学生参加积极性更加高,黑板报极为丰富,他们在课后的时间里到图书馆或阅览室里查抄相关资料。

  三、活动的精彩,令人回味

  1、国旗下讲话,是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起,奏起雄壮的国歌,全体少先队员那规范的队礼,洪亮的歌声,队员那雄壮有力的讲话,怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?

  2、黑板报比赛(中高年级)充分发挥了同学们的想象力和创造力,其画面的精美、布局的合理、字体的端正,无不令人惊叹:学生的想象创造能力实在令人敬佩。

  四、联系实际求实效,活动取得圆满成功在学校领导的高度重视和广大师生的积极参与下,此次活动落到了实处,收到了实效。通过本次活动,提高了全体师生的爱国热情,增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感,引导学生树立了远大理想信念,继承了中华民族的传统美德,培养了学生的爱国责任感等优秀品质,学生一致表示把努力学习作为爱国的最好体现!

  国庆节活动总结范文二

  为认真贯彻落实集团公司、筹建处各级安全生产文件要求防止我项目部重大事故的发生,确保全线施工人员生命财产安全,让全项目部过一个欢乐、祥和、平安的节日,按照集团公司的统一部署和要求,我项目部坚持集中整治与建立长效机制相结合的原则,及时制定工作方案,精心组织、周密部署,结合项目部实际情况,国庆节期间在全线范围内开展安全生产大检查,现就国庆节期间安全生产工作总结如下:

  一、高度重视、加强领导,落实节日期间安全生产责任深入贯彻落实科学发展观,广泛宣传安全发展指导原则和“安全第一、预防为主、综合治理”方针。项目部紧紧围绕“安全生产”“隐患治理”总体部署,贴近实际、贴近生活、贴近一线人员,进一步宣传贯彻党的安全生产方针、政策,普及安全生产法律法规和安全知识,落实隐患治理的各项措施,为推进安全生产状况持续稳定好转,提供强有力的思想保证。我部牢固树立科学发展的理念,坚持统筹兼顾、服务大局,把安全生产纳入经济发展和构建和谐、活力的大局,做到同步规划、同步实施,实现安全生产与经济社会同步协调发展。项目部、各部门、各施工队统一思想,认清形势,增强做好安全生产工作的责任感和紧迫感,为构建和谐、打造平安奠定了坚实的基础。

  国庆长假期间,是事故的易发时段,各部门、各施工队全面落实、认真贯彻项目部对安全生产工作的部署和要求,强化措施、狠抓落实,切实做好长假期间的安全生产工作。要按照“谁主管、谁负责”的原则,落实领导责任制,做到分级负责,确保突出重点、职责明确、任务明确、责任到人、工作到位,要针对节日长假期间安全生产工作的特点,认真查找存在的薄弱环节和漏洞,立足超前防范,对在节日期间发生安全生产事故的直接和相关责任人要依法追究责任。

  二、突出重点、明确职责,认真开展安全检查排查事故隐患各部门、各施工队,在国庆节期间认真组织开展好安全大检查、大排查隐患,确保了在节日期间不发生任何事故,落实各项安全防范措施,坚持“谁检查、谁签字、谁负责”的原则,切实履行各职能部门的作用,突出重点,明确工作职责,落实岗位,认真做好国庆期间安全检查排查事故隐患。项目部成立国庆节期间安全生产大检查领导小组,组长由项目经理肖和平担任,具体如下:组长:肖和平副组长:刘友斌、谢友武成员:王海龙、仕作富、王四永、刘超、兰大方、刘飞、李绍东、杜永生、叶震、凡先勇、曾武、李明金、石维海、何平等。工作职责:一是负责对全施工、用电、机械设备等安全检查,加强安全施工检查管控力度,及时纠正和严厉打击国庆节期间违章操作,严防重大事故的发生。二是负责对危险化学品、民爆物品、加油点的安全检查,针对爆破物品存储、运输、使用等环节的安全检查,坚决打击不按照《民用爆破物品管理规定》的使用违法行为。三是负责对全线的消防安全检查。四是抓好特种设备、锅炉、压力容器的安全检查。五是严格落实特种作业人员持证上岗的规定,切实加强对施工人员的教育与现场管理。对现场管理秩序混乱、问题突出、存在重大施工隐患的工地要停工整顿,确保各项安全措施的落实。六是负责全乡电网、高压输电和驻地用电线路的安全检查。排查出由于线路老化、破损等引起的安全隐患。并组织相关人员即时进行维护,对一时难以解决的要制定出具体的整改措施和整改时限。七是负责对隧道施工地质灾害隐患点的巡查、排查,做好监测和防范措施;及时掌握地质环境动态。

  三、周密部署、精心组织,营造良好的安全氛围各部门、各施工队在国庆节期间的安全生产工作精心安排、周密部署,认真组织开展节日前和节日期间的安全大检查。一是主要负责人亲自组织,深入生产一线进行检查,特别是人隧道施工现场、桥梁施工、临时用电、道路交叉路口的交通等方面要进行科学、细致的检查,确保通过检查能真正找准问题、发现事故的隐患和安全生产过程中存在的盲区和盲点。二是对排查出的事故隐患要采取有效的措施立即进行整改,整改工作有具体的实施方案,明确责任人、完成时限、措施等,对一时难以整改的隐患和重点危险源制定监控措施,落实专人进行监控,做到万无一失。

  四、加强宣传教育,营造良好的安全氛围国庆节前和国庆节期间,项目部运用多种形式,广泛开展安全生产教育活动,粘贴了安全生产标语30多条,努力提施工人员的安全意识、安全素质,做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”,提高各类人员的自防自救和互救的能力。

  五、加强职守、健全机制,努力做好应急救援工作项目部建立了节日期间的信息沟通和事故响应联动机制。一是加强国庆节期间的值班制度。一旦发生和遇到紧急情况,领导干部和有关人员要按规定及时赶赴现场组织抢险和处置,妥善处理事故的善后工作,确保施工安全稳定。

  二是建立国庆节期间生产安全事故的预测和预警机制,制定和完善有针对性的事故应急救援预案,有效组织事故的施救。

  三是建立安全生产信息专报制度,如实按程序向有关部门上报。在国庆节期间,项目部突出重点,强化措施,全面深入地宣传安全生产法律法规和安全生产知识,全面落实安全生产各项工作,确保一线施工人员思想意识得到提高和行动得以指引,使一线人员生活、生产真正实现“安全发展”的理念。总之,我项目部采取了强有力的措施,在国庆节期间安全生产大检查工作取得了较好的成效,认真开展了安全生产大检查工作,消除了一批事故隐患,但离上级领导的要求还有一定距离。在今后的工作中,我部将进一步贯彻落实各级安全生产工作会议精神和文件要求,提高认识,明确责任,加大安全生产检查力度,把全线安全生产工作深入扎实、坚持不懈地开展下去,抓出成效,确保全线安全生产形势的稳定。

总结范文【篇四】

总结范文【篇五】

  本协会解剖组于4月25日14:30举行啦大型的解剖活动(陈洪示教,虞琴指导)离活动还很久,就有很多会员踊跃的加入到该活动当中来,在一定程度上说明我们组的活动具有一定的吸引力,宣传力度够大。

  像本次活动各会员动手机会覆盖率大,可能存在很多会员中途离开的现象,但真正想去动手的会员都能够耐心等待,有一种不动手不罢休的意志吧。

  以下主要讲一些本次活动的体验:

  优点:

  1、各会员动手机会覆盖率大,操作后对身体的结构有一定的了解。

  2、影响力大打出啦我们科协的宗旨。(提高动手能力,开拓学生视野)

  3、为以后解剖组的活动提供啦良好的经验基础。

  需改进之处:

  1、部分干事不能尽职,弄得现场秩序有一定的混乱,以后应挑选踏实能干的。

  2、第一批会员过后,第二批很难对上去,造成啦有些组多人的情况,以后应该对挑选好的人统一安置在某间教室并进行编号,时间快到时在统一由活动组人员安排他们在哪处进行操作。

  3、建议以后对会员进行分批通知,以减缓人流的压力。

  不过计划的都是理想状况,计划赶不上变化,以后还是得多从实际中总结经验。

总结范文【篇六】

  为纪念中国计划生育协会成立36周年暨第18个“会员集中活动日”,大力宏扬“一家人·一家亲”的计生协会团队精神,大力倡导文明进步的婚育观念,长庆街道百福社区计生协会拟开展系列活动

  5月29日上午,百福社区以“5.29”计生协会宣传活动为契机,组织社区计生协会骨干在辖区内摆起服务台向过往群众开展计划生育知识、政策咨询及生殖健康等相关服务活动,为广大育龄群众开展便民服务。

  活动中,向居民群众发放各种宣传资料,计生药具等形式,发放了宣传资料35多份,避孕药具20盒,全面宣传了计划生育法律法规,全面二孩的政策和优生优育知识,宣传文明进步的婚育观念以及预防的各种知识,提高了计生知识的知晓率,并增强了群众对计生工作的理解。

  通过以上宣传活动,使计生政策、法规和优生优育、生殖健康等科学知识得到进一步普及,引导居民群众自觉实行计划生育,使育龄妇女的生殖健康观念得到进一步转变,为人口计划生育事业营造了良好的社会环境,为构建和谐社会做出贡献。

总结范文【篇七】

  今年以来,金寨县教育局认真贯彻落实省市县政务公开工作相关文件精神以及金寨县政务公开领导组要求,紧密结合自身实际,认真开展政务公开政务服务“标准化规范化”活动,不断提高金寨县教育局政务公开和公共服务水平。

  一、高度重视,强化组织领导

  我局高度重视政务公开工作,将其纳入全年重点工作之一,成立了由局长为组长,分管副局长为副组长,相关科室负责人为成员的政务公开工作领导组,统筹负责教育系统政务公开工作,并明确专人负责。不断提升教育局政府信息公开常态化、规范化、制度化、信息化、精细化工作水平,增强部门公信力,保障人民群众知情权、参与权、表达权、监督权。

  二、深入开展政务公开示范点建设

  按照文件精神,深入开展政务公开示范点建设。坚持“公开是原则,不公开是例外”,凡是依照国家法律、法规和有关政策规定,运用行政权力办理的与人民群众利益相关的各类事项,除涉密事项外,原则上都要公开。通过网络、公开栏、服务指南、会议等形式广泛公开,及时公开社会广泛关注事项;利用宣传牌、宣传单、便民手册等公布教育法律法规、教育相关知识、办事指南等。

  三、持续深化政务服务标准化建设

  一是推进政务服务形象标识应用和标准化建设氛围营造。根据全省统一部署,加大安徽政务服务统一形象标识的应用和宣传,我局充分利用服务场所、服务设施、网站、办公用品等,多角度多方位规范应用形象标识,做到全覆盖,并加强统一管理。通过网站开辟宣传专栏、场所张贴宣传用语、组织知识竞赛、征文等多种形式,宣传标准化知识,营造工作氛围,推动全员参与标准化建设。

  二是落实教育领域信息公开标准。按照《教育重点信息公开目录标准与信息内容规范》,全面推进教育领域信息公开。定期做好教育督导报告、义务教育均衡发展督导评估反馈意见、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作进展和实施成效等公开工作。暑期及时公开义务教育划片工作程序、内容、结果,随迁子女入学办法、入学流程、证件要求和办理方式,接受社会监督。

  三是落实依申请公开工作办理规范。落实依申请公开受理、审查、处理、答复以及档案备查等程序规范,提高办理水平。今年办理依申请公开5件。

  四、强化监督调度

  设立监督举报电话和举报箱,对群众投诉举报的问题,由相关领导牵头负责调查核实、处理,并将处理结果及时反馈和公开。及时召开调度会,对不能及时提供资料的科室进度调度问责,推进政务公开工作及时、有效、便民。

  下一步,我局将继续对照省市政务公开“标准化深化年”相关要求,及时高效,扎实推进全县教育系统政务公开工作,促进全县教育系统政务公开工作再上新台阶。

总结范文【篇八】

  一、领导重视、制度健全。

  为了确保我乡控烟工作顺利开展,我们成立了以乡长为组长、党委成员为副组长的控烟领导小组。在控烟领导小组的统一组织下,由组长、副组长亲自负责相关部门制订计划,组织实施,进一步完善控烟制度,并责成专人负责不定期的巡视、检查。

  二、各有关单位精心策划,开展控烟宣传工作。

  充分利用健康教育、宣传单、宣传横幅、控烟标志等多种形式,对广大群众开展吸烟有害健康的宣传教育。重点控烟单位工作开展情况如下:

  卫生院通过制定《县卫生院禁烟工作实施方案》和《县卫生院控烟考评奖惩制度》使卫生院禁烟工作及时、有序、到位地开展,保证了禁烟工作的效果。同时,还成立了监督、巡查小组,监督小组负责全院禁烟工作的实施、监督,并提供戒烟帮助、宣传烟草危害知识等。巡查小组负责全院控烟工作的巡查工作,每个月最少对全院各科室进行一次巡查工作,发现问题上报控烟工作小组采取整改措施并进行奖惩。在全院范围内,利用宣传栏、宣传单、标语、会议等形式,深入开展有关吸烟危害健康的宣传;在全院各公共场合张贴了“禁止吸烟”标志牌,严禁吸烟;还利用世界无烟日,组织全院职工,开展以“远离烟草、珍爱生命、文明单位”为主题的活动。经过全体广大干部职工的共同努力,我乡创建无烟单位工作取得了明显的成绩。广大干部职工都能意识到吸烟对人体健康的巨大危害,已逐渐改变在公共场所吸烟的陋习,控烟意识进一步加强,控烟自觉性不断提高,努力营造一个无烟的工作环境。

  初级中学及中心小学通过定期开展健康知识讲座、团队活动、主题班会、板报、广播等多种形式,对学生开展吸烟有害健康的宣传教育,提高学生的控烟知识,培养学生不吸烟行为的好习惯,增强学生自我保健意识和能力。同时,学校还利用教师会议等活动,开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育,进一步提高教职工的控烟能力。活动开展后,得到了学校广大教师的积极支持,为教师专门设置活动中心,开展大量的业余活动,丰富教师业余生活,使有吸烟史的教职工在一个无烟的大环境下慢慢戒除手中的香烟。

  三、公共场所禁止吸烟。

  我乡政府办公大楼、社会事务服务中心、农业服务中心、邮政储蓄所、信用社及各村委会办公室等公共场所张贴禁烟标志。并在主要街道及政府办公大楼前悬挂控烟横幅,向广大群众普及控烟知识,推广正确、健康生活方式。

  总之,经努力,全乡人民进一步明确了控烟的意义,为创造良好的无烟环境,培养居民形成良好的健康习惯,促进人民群众的身心健康作出了一定的成绩。我们将继续作好控烟工作,营造无烟、清洁、健康的环境。

总结范文【篇九】

  幼儿园户外体育活动总结一

  本学期,我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。

  1、优化户外体育活动形式:

  体育活动与其他教育活动一样,是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中,激发幼儿参与的积极性,丰富幼儿的生活,扩大幼儿视野,更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。

  晨间锻炼活动。为提高幼儿晨间锻炼的质量,我们在组织形式及内容编排上进行改革,有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们采用分散开放式,以自制的小型多样器械为主,让幼儿在教师的辅导下,三五成群地凑在一起,选择自己喜欢的内容和同伴,全面锻炼身体,提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式,多给幼儿自由的活动空间,在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游戏:丢手绢、跳绳、扔沙包等,只需简单的材料就可进行,不受人数的限制,同时让幼儿拥有活动的选择权,使户外一小时的体育活动更富特色,从而培养良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。

  体育教学活动。我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中,帮助幼儿练习巩固,并不断创新提高,使户外体育活动与体育教学有机结合,相互渗透,相互补充。为此我们课题组进行了深入的研究,我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中,使之新颖生动,而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作,增强体质。

  针对大、中两个年龄班的特点,我们还各有侧重。例如:针对大班幼儿动作发展比较协调,理解能力增强,有一定的自控力等特点,多采用竞赛性的游戏,以激发幼儿的积极性,提高练习的效果,培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作发展特点,我们创设游戏的情景,让幼儿扮演其中的角色,从而激发他们参与游戏的兴趣。

  2、优化户外体育活动内容:

  选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。本学期,我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时,注意了以下几点:

  (1)户外体育活动必须贯彻灵巧性原则。幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形,但动作的准确性、协调性都比较差,动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏,提高了幼儿的神经系统对肌肉的调节作用及其对精细动作的控制能力,使各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化。如:“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛,用球拍端乒乓球过独木桥等,都是有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。

  (2)户外体育活动还要体现智慧性原则。体育活动过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。在较大型的体育游戏中,都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考空间,有利于促使幼儿积极开动脑筋,以最佳的方式完成游戏。“好玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”,就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。

  (3)户外体育活动还要有坚持教育性原则。一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教育性原则的体育活动应该既能表现个人价值,又能体现集体力量。为此,在开展户外体育活动时,我们教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起,使幼儿在获得成就感(或产生失落感)的同时又能切实感受到集体的温暖和强大,感受到团结协作的重要性等等,以利于互助观念和集体荣誉感的形成。

  (4)户外体育活动必须强调安全性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然。如活动场地、器械的安全,不会产生撞击情况,不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时,还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解,让幼儿及时化解矛盾,友好游戏。

  3、优化户外体育活动中有效的利用体育器械:

  (1)我们因地制宜,为幼儿选择合适的体育器材。首先根据目标选择。选择的体育器材绝对不能带有盲目性,要根据目标选择器材,通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为练习投掷动作,教师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、飞镖等,通过科学合理、系统的安排,较好地完成周目标,达到锻炼的效果。

  其次根据材料特征选择。幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料;对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量,已免发生争抢的现象;提供带有民族特色的材料如:高跷、双人鞋等,提高活动材料的娱乐性和趣味性。再次是根据季节的影响选择。在春夏季提供活动量小的材料,如拉力器、沙袋等。

  第四是根据幼儿的年龄差异选择。为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足,能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料;为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料;给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。

  (2)我们还自力更生,为幼儿制作适用的体育器材。体育器材是给幼儿进行体育活动用的,而利用废旧物品来制作要力求简单并要注重可玩性和艺术性,以前我们教师常为制作教玩具花费很多的时间,但怕坏又舍不得给孩子玩,因此,制作这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必须保证安全和卫生,从而才能达到锻炼的效果。例如:我们在拉力器的基础上制作了色彩明快、五彩缤纷的“拉力圈”,并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣,便于改变长度。自制的“拉力圈”既可以当拉力器来使用,又可以连接成长绳或短绳,这样可锻炼幼儿的跳跃能力、钻爬能力等。

  4、经验体会

  一学期多来的研究和实践,我园不仅探索出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略,而且对幼儿身体发育、心智发展起了很大促进作用。

  首先,促进了幼儿的生长,增强了幼儿体能。近年来,我园幼儿出勤率较高,幼儿对环境的适应能力及对疾病的抵抗能力明显提高。

  其次,发展了幼儿的智力,丰富了幼儿的知识。在体育活动中,幼儿通过自己的创造和想象发展活动,独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题,使观察和注意、思维和想象力得到较大发展。同时,随着户外体育活动的开展,幼儿有关自然和社会方面的知识也丰富了。

  第三,培养了幼儿的情感,发展了幼儿的个性。在户外体育活动中,幼儿与同伴相互交往共同活动,培养了规则意识、集体观念及交往能力,促进了幼儿的社会性的发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性,既丰富了幼儿的情感,又发展了幼儿的个性。

  小班户外活动总结二

  幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此,积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束,现对我班的户外游戏活动总结如下:

  一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动

  在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了成功的喜悦。

  观察孩子的玩耍,了解他们的活动和兴趣,从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候,大部分幼儿对此已不感兴趣了,我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等,通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量,这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中,教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好的来实施教育活动。

  二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

  在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。

  在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

  三、充分发挥幼儿的自主性

  以往开展的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时,我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。其次,在活动过程中发挥幼儿创造性,鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的,可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

  四、根据幼儿的兴趣,开展丰富多彩的体育活动

  研究表明,幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点,安排幼儿感兴趣的体育活动,以培养幼儿的坚持性。

  我班的幼儿男孩子多于女孩子,且特别爱学解放军,因此,我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动,在活动孩子们中个个精神抖擞,动作到位,非常认真;在小班时孩子练习纵跳触物时,我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来,形象十分逼真,孩子见到后个个跃跃欲试,够着的让他品尝一下“苹果”的味道,我们还引导幼儿讨论:为什么有的“苹果”能够得着,有的却够不着呢?你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢?通过讨论,进一步激发幼儿对活动的兴趣,从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过:“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会,通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面发展。

  在这半年丰富多彩的户外游戏中,小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣,体制逐渐得到了提高,部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后的户外体育游戏的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时,还必须坚持持之以恒,把主动性让给孩子们,提供足够的空间让孩子们创新活动内容。

  幼儿园户外体育活动总结三

  幼儿园户外体育活动总结本学期,我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。

  1、优化户外体育活动形式

  体育活动与其他教育活动一样,是多种形式并存、共同发挥 作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中,激发 幼儿参与的积极性,丰富幼儿的生活,扩大幼儿视野,更好地促 进幼儿身体和心理的健康发展。

  晨间锻炼活动。为提高幼儿晨间锻炼的质量,我们在组织形 式及内容编排上进行改革,有目的、有计划地让幼儿在生动活泼 的活动中锻炼体质、发展能力。我们采用分散开放式,以自制的 小型多样器械为主,让幼儿在教师的辅导下,三五成群地凑在一 起,选择自己喜欢的内容和同伴,全面锻炼身体,提高体能。

  户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角 度建构幼儿户外一小时体育活动形式,多给幼儿自由的活动空间, 在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散 的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游戏:丢手 绢、跳绳、扔沙包等,只需简单的材料就可进行,不受人数的限 制,同时让幼儿拥有活动的选择权,使户外一小时的体育活动更 富特色,从而培养良好个性和养成自觉参加户外体育 活动的好习惯。

  体育教学活动。我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中, 帮助幼儿练习巩固,并不断创新提高,使户外体育活动与体育教学有机结合,相互渗透,相互补充。为此我们课题组进行了深入 的研究,我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之 中,使之新颖生动,而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作, 增强体质。

  针对大、中两个年龄班的特点,我们还各有侧重。例如:针 对大班幼儿动作发展比较协调,理解能力增强,有一定的自控力 等特点,多采用竞赛性的游戏,以激发幼儿的积极性,提高练习 的效果,培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中 班幼儿动作发展特点,我们创设游戏的情景,让幼儿扮演其中的 角色,从而激发他们参与游戏的兴趣。

  2、优化户外体育活动内容

  选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保 证。

  本学期,我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时,注意了以下几点

  (1)户外体育活动必须贯彻灵巧性原则。幼儿的走、跑、 跳、投、爬等基本动作虽已基本成形,但动作的准确性、协调性 都比较差,动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵巧训练 内容和制约机制的体育游戏,提高了幼儿的神经系统对肌肉的调 节作用及其对精细动作的控制能力,使各项基本动作的发展逐步 朝着准确、协调、熟练的方向转化。如“老鹰抓小鸡”游戏中幼 儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛,用球拍端乒乓球 过独木桥等,都是有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。

  (2)户外体育活动还要体现智慧性原则。体育活动过程要 能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。在较大型的体育游戏中, 都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成 功率和取胜率的问题。教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考 空间, 有利于促使幼儿积极开动脑筋, 以最佳的方式完成游戏。

  “好 玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。

  同样是“穿山洞”“过障碍”“走下坡” 、 、 ,就有不同的“穿”法、 “过”法和“走”法。

  (3)户外体育活动还要有坚持教育性原则。一个好的体育 活动或者说一个能较好地体现教育性原则的体育活动应该既能表 现个人价值,又能体现集体力量。为此,在开展户外体育活动时, 我们教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起,使幼 儿在获得成就感(或产生失落感)的同时又能切实感受到集体的 温暖和强大,感受到团结协作的重要性等等,以利于互助观念和 集体荣誉感的形成。

  (4)户外体育活动必须强调安全性原则。安全第一是对学 前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞 技和趣味性强的特点,幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要 求教师事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然。如活动场 地、器械的安全,不会产生撞击情况,不会因幼儿摔跤而造成伤 害等。同时,还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解,让幼儿及时化解矛盾,友好游戏。

  3、优化户外体育活动中有效的利用体育器械

  (1)我们因地制宜,为幼儿选择合适的体育器材。

  首先根据目标选择。选择的体育器材绝对不能带有盲目性, 要根据目标选择器材,通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。

  如周目标的一项内容为练习投掷动作,教师选择内容有沙包、降 落伞、飞盘、飞镖等,通过科学合理、系统的安排,较好地完成 周目标,达到锻炼的效果。

  其次根据材料特征选择。幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一 物多玩又能满足其多种多样需要的材料;对于幼儿喜欢的活动材 料要投放足够的数量,已免发生争抢的现象;提供带有民族特色 的材料如:高跷、双人鞋等,提高活动材料的娱乐性和趣味性。

  再次是根据季节的影响选择。在春夏季提供活动量小的材料, 如拉力器、沙袋等。

  第四是根据幼儿的年龄差异选择。为小班应多提供一些活动 技能易于掌握、模仿性强、数量充足,能促进其平衡、走、跑能 力发展的活动材料;为中班提供能促进其身体协调发展的、发展 钻、爬动作能力的活动材料;给大班幼儿我们提供的则是动作技 能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展 追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。

  (2)我们还自力更生,为幼儿制作适用的体育器材。

  体育器材是给幼儿进行体育活动用的,而利用废旧物品来制作要力求简单并要注重可玩性和艺术性,以前我们教师常为制作 教玩具花费很多的时间,但怕坏又舍不得给孩子玩,因此,制作 这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必须保证安全 和卫生,从而才能达到锻炼的效果。例如:我们在拉力器的基础 上制作了色彩明快、五彩缤纷的“拉力圈” ,并在每个拉力圈的两 端缝上了雌雄瓣,便于改变长度。自制的“拉力圈”既可以当拉 力器来使用,又可以连接成长绳或短绳,这样可锻炼幼儿的跳跃 能力、钻爬能力等。

  4、经验体会

  一学期多来的研究和实践,我园不仅探索出一套适合孩子身 心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略,而且对幼儿身体发育、心智发展起了很大促进作用。

  首先,促进了幼儿的生长,增强了幼儿体能。近年来,我园 幼儿出勤率较高,幼儿对环境的适应能力及对疾病的抵抗能力明 显提高。

  其次,发展了幼儿的智力,丰富了幼儿的知识。在体育活动 中,幼儿通过自己的创造和想象发展活动,独立快速和机智灵活 地处理活动中发生的各种问题,使观察和注意、思维和想象力得 到较大发展。同时,随着户外体育活动的开展,幼儿有关自然和 社会方面的知识也丰富了。

  第三,培养了幼儿的情感,发展了幼儿的个性。在户外体育 活动中,幼儿与同伴相互交往共同活动,培养了规则意识、集体观念及交往能力,促进了幼儿的社会性的发展。同时户外体育活 动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性,既丰富了幼儿 的情感,又发展了幼儿的个性。

  幼儿园户外活动小结四

  为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》 (试行)精神,丰富幼儿园户外体育活动内容, 进一步探索户外体育活动的形式和方法,提高幼儿的整体素质,促进幼儿身心健康成长,市 教育局于今年 4 月下发了《辽源市教育局关于举办庆“六一”幼儿户外体育活动的通知》 (辽教函〔XX〕5 号) ,对活动进行了部署。7 月 11 日,由市教育局基础教育科、市教育学 院小教部及县、 区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比。

  在 县、区初评的基础上,全市共有 35 个幼儿园 3000 多名幼儿参加了市级评比活动。根据办园 性质把参评幼儿园分成三个组,经评委背对背打分、汇总后,共评出一等奖 4 个,二等奖 7 个,三等奖 11 个。现将活动情况总结如下

  一、 领导重视,幼儿园参与活动的积极性高

  此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。各县、区有关部门 及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从年初开始,各幼儿园就 把活动纳入幼儿园的一日工作中,选派专门的教师负责此项活动的开展;二是各县、区有关 部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展活动, 在层层选拔的 基础上,从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛活动,突出了 “健康”这一主题。

  二、面向全体幼儿,让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐

  本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体, 活动面向每一个孩子, 让每一个孩子 都能感受到参加集体活动所带来的快乐。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加活动,县、区 各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与, 个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动。

  参与全市评比的总人数达到了 3000 余人。

  三、活动形式多样,体现了园本特色

  市实验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动, 幼儿在表演过程中情绪不断地被调 动起来,随着国旗的升起幼儿们唱起了。

总结范文【篇十】

  四月的今天,对于自行车俱乐部来说是忙碌的一天,筹备了2个多星期之久的第一届自行车大赛拉开了帷幕,同时五月对于我们来说也是忙碌的,各项活动相继开展。如今,四月已接近尾声,回顾为这一天奋斗着的这一个月,无论是我个人还是我们协会,我们都成长了很多。如今在面对一些问题的时候,我也从失败或是弯路中找到了解决的方法。

  在过程中体会,在输赢中成长,在成果中总结!其实,我们没有输赢,因为,我们每一个人都是赢家。奖励,只是一种鼓励!在它的途中,你所享受到的是它在平时,你得不到的沟通与交流。

  本次骑行赛车活动整整持续了三个半小时,规模大、内容多、时间较长。我们举办此次活动,一方面,试图通过“骑行”这种形式,倡导绿色出行新风尚,身体力行实践低碳生活,落实国家低碳减排政策。另一方面,这也是一次传播自行车文化,普及大众骑行活动的播种之旅。大众自行车骑行活动,在很多地方已蔚然成风。在我们学校这种组织也逐步升温。本次骑行活动是本协会举办的第一届自行车大赛,将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵,积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。同时,本协会决定将这类型的活动作为社团品牌活动。

  此次活动,我们以“低碳行动,骑行金职,赛出兴趣”为主题。低碳,由我们带头倡导,在它的过程中享受它带来的乐趣。此次活动也将深度影响全金职院,让更多人了解、热爱自行车文化,传承自行车文化,使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄,骑出丰富多彩的美好生活。另外,由于第三轮的技巧比赛难度过大,在此次赛事中,我们取消了这个环节。

  大赛总的来说取得了圆满的成功。当然,当你一个个环节去剖析时会发现有很多的不足,而我们要做的正是汲取这样的经验。

  工作安排的流程没能达到一个最为完整的状态,导致它的运行模式出现了纰漏等等。我们会在总结中得到经验,然后弥补修改到下一次活动中。

  用心去对待,去处理,去解决。相信我们社团的明天会更美好!

总结范文【篇十一】

  关爱留守儿童的活动总结

     一、利用主题班队会,加强关爱。

     我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会,各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况,确立一个子主题,策划,组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会,以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返,合理安排自己的学习与娱乐。通过活动,让留守孩子从小学习自理,知道自己的事情自己做,主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动,让学生在实践中体会帮助别人时的快乐,也在集体中体会到别人帮助时的快乐,懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手,把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下,我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

     二、利用节日,加强关爱。

     我校根据元旦、六一等节日契机,开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会,为每个孩子送上学习用品,对他们进行心理辅导与沟通,让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一,关爱留守孩子”大型游园活动,使每一个留守孩子在活动中,感受到班集体的温暖,觉得自己和其他孩子一样,可以开开心心、快快乐乐的学习生活,让他们的心理充满阳光与欢笑。

     三、利用资料,加强关爱。

     每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子,要求教师必须做到:1、掌握留守学生的基本情况。2、关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上,注重“留守孩子”的心理生活,道德情操,审美情趣的教育,与学生沟通情感,弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助,如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯,转化“问题孩子”。

     四、利用“爱心天地”,加强关爱。

     每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友,在学习、生活上帮助他,与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间,全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

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